导而弗牵，开而弗达。为推动理论向实践转化，5月15日，盛泽幼儿园开展 以“骨干引领”的领读教研活动，邀请各区组骨干教师分享布资源在区域活动中的创新实践案例，聚焦 “关键经验达成度”“材料层次性” 等核心问题共研优化策略。

活动中，骨干教师们以 “先行者” 姿态呈现鲜活实践：有的班级利用废旧布料在科学区开展 “不同布料吸水性对比” 实验，有的在角色区创设 “布的时装秀” 情境，还有的在建构区引导幼儿用布料搭建 “柔软城堡”。围绕这些案例，教师们从 “材料投放的开放性”“幼儿互动的深度” 等维度展开研讨，共同提炼出 “以关键经验为锚点精准调整材料”“打破区域壁垒促进经验融合” 等六大共性策略，并针对材料收纳、安全隐患等问题提出具体解决方案。

此次教研通过 “骨干示范-群体研讨”的模式，让教师们从实践案例中提炼出“儿童经验优先”的操作路径，明确了材料投放需兼顾趣味性、挑战性与层次性的原则，实现了经验共享与专业共生的教研目标。