合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。6月19日，盛泽幼儿园以“案例分享+园长引领”的形式凝思汇智。

首先，四位教师进行了案例分享。接着，全体教师分成四组，围绕本次案例故事中的亮点与问题进行深入研讨。随即，各区各组教师代表进行交流感悟。最后，业务园长凌国青对本次系列教研活动进行了高度肯定，且以“三个一”为核心提出专业引领：坚持“儿童本位” 理念，给予幼儿充分的探索时间与创造空间；建立“研究材料特性-关键经验-儿童需求”的教研思维习惯；推动理念深化、核心聚焦、儿童研究三大转变，避免区域活动形式化。凌园长强调，布资源的教育价值最终需落脚于幼儿的经验生长，支持幼儿在探索中获得自主、创造、专注等宝贵品质。

此次教研让教师们深刻认识到，教研的本质是从 “看见材料” 到 “看见儿童” 的理念觉醒。未来，教师团队将继续循着 “资源即课程” 的路径，以布为媒织就幼儿经验生长的画卷，让每一块布料都成为承载儿童问题与创想的教育载体。